學(xué)習(xí)資訊： 家喻戶曉的數(shù)學(xué)家陳景潤

陳景潤是眾所周知的一位數(shù)學(xué)家，在攻破歌德巴赫猜想層面做出了杰出貢獻(xiàn)，開創(chuàng)了知名的“陳氏定理”，因此 有很多人親切稱他為“數(shù)學(xué)王子”。但有誰會想到，他的造就來源于一個故事。

1937年，努力的陳景潤考入了福州市英華私塾。一天，沈元教師在數(shù)學(xué)教學(xué)上給大伙兒講了一個故事：“200年前有一個美國人發(fā)覺了一個趣味的狀況：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每一個超過4的雙數(shù)都能夠表明為2個合數(shù)之和。由于這一結(jié)果沒有獲得證實，因此 還是一個猜測。大數(shù)學(xué)課歐拉說過：盡管我不能證實它，可是我相信這一結(jié)果是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

此后，陳景潤對這一奇特難題造成了深厚的興趣愛好。業(yè)余時間他最喜歡到公共圖書館，不但讀過初中輔導(dǎo)資料，這種高校的數(shù)學(xué)物理課程內(nèi)容教材內(nèi)容他也如醉如癡地閱讀文章。

興趣愛好是第一教師。更是那樣的數(shù)學(xué)故事，引起了陳景潤的興趣愛好，引起了他的努力，進(jìn)而造就了一位杰出的一位數(shù)學(xué)家。