高中課程： 高二作文：感恩強迫癥

    管束癥是一種精神類疾病，得這種病人沒自我認知，但病人自己感覺“很憬悟”、“很宏偉”，就毫無疑問要超過自身，抵達人生道路的“高峰期”。

    我也得了管束癥，從高一第一學年開始，我的管束癥病癥就逐漸顯顯出來啦。剛開始，我與親人都不清楚啥是管束癥，但是我傍晚老失眠癥，還白日做夢，想一些以往的工作中，想到的任何事物全是錯的，惦記著惦記著并不是入眠了，只是天亮。天亮我也趕緊醒來，做自己該做的事，潔面、刷牙漱口、用飯、念書，這都是很平時的事。我卻覺得到時光很關鍵，想霎時間把它做了，去上學。來到院校，發現自己是第一個入校的。

    到課堂教學后，我取出語文課本大聲朗讀，想把不開心的心態都發泄出來。殊不知過了一會兒，相繼有同學們來啦，我只能中斷朗讀，與同學商議課程難題。突然感覺我不想與人溝通交流了，自己講出去得話全是驢唇不對馬嘴，只有坐著場地上上學書寫。來到授課時光，我將書拿出來，想有意上課做條記，殊不知聽生疏教師講課內容。我的精神實質基礎齊集不上，我覺的自己十分沒合理，馬上覺得我傻了，而且發覺四周的人也不率真隨和，我已分不清楚自身了。來到下晝，我正在寫課程時感覺到我的右手臂果真開始哆嗦了，我很苦惱的來到公司辦公室，給教導主任講解情況。大家那有一個女教師剛參加工作中不久，我將我的情況說通后她很詫異，我在她的神智不清看出出去她的驚懼、懼怕。我不愿意教師為我憂慮，但是簡要講解情況后表明想告假而已。教師批了假條并且讓我爸爸來來接。過了一會兒，我爸爸來啦，給老師講解我的病狀，并且將我接離開了。

    回抵家時我依舊是處在焦慮不安的情況，降低不出來，爸爸讓我玩下電腦上因為我不愿玩，腦子里只為的學習培訓，可是我坐著寫課程又靜下不來靜下心來，這可該怎么辦？我只能呆癱坐出來，啥也不愿看見別人處事兒，一天到晚就是這樣迅速以往了。

    來到第二天，我爸爸要我超出第一節課來到就可以了，開始我沒愿意，厥后讓我爸爸的緣故勸說了，我也想了一下啥東西都不如自己身體重特大。早上七點鐘，父親送我去上學，但沒走掉發門，我的手臂果真開始抖了，我爸爸痛心我，又到醫院幫我就醫，（因為這一病已來過一次醫院）來到醫院，父親忙著辦理備案，我也在桌椅上坐下來，而且是呆呆cute的坐看，專心致志的看見我的爸爸，因為我生病了，因此腦子里啥也不愿。過去了一會，父親掛完號，叫了我一聲，我急急匆匆的跑以往，父親將我送到醫生眼下，我爸爸將我的病狀給醫生徹底講過，醫生幫我開過些止哆嗦的藥，要我回來吃，并且囑咐我毫無疑問要和平常一樣，該如何就如何。

    我爸爸痛心我，讓我在家里休養。在家里的這一段時光里，我十分乏味，專心致志惦記著學習培訓。管束癥就是那樣，干著這件事情惦記著一件事，總而言之，沾病時間，干什么事總干欠好，反倒老想拿第一，老想令人贊揚我。我曾經幾回想起死，可是我仔細想一下，我不會聰明那麼鳩拙的事，我倘若去世了，有多少人工費我-傷心，親人、教師、同學們、盆友，對，我不能死，我想同病痛做關系惡化。

    在家里休養了一個月后還看不到轉好，我的爸爸將我領取西安市西京特大醫院去查詢。

    來到西京特大醫院，那場所將我震驚，就醫的人太多了，比北京天安門廣場看升旗儀式的人都多。辦理備案區人大量，我和爸爸排了一上晝隊，才掛上去下晝的號。而且大家掛的是下晝的一號，因此我終于顯出了一丁點笑容。時光仿佛水流，好快就到下晝。我進入醫診斷室后，醫生跟我說為什么來就醫，我如實的回應，醫生聽了我的話，并且得出了治療方案：做心里試著、腦電、CT。心里試著做了我一下就豁然開朗了，想懂了十分多難題，自己要依照本人的本性情況處事兒，不必和別人比，要欣然遭遇自己，擊敗自己的人毫無疑問能夠取取得成功利。

    俗話說得好，解鈴還需系鈴人。我的管束癥的治療要感謝醫生和誘發過我的男人，是管束癥使我了解了許多緣故，使我了解了全球的幽美，世界上許多大學問，等待著你我要去發現呢。在這里，我想感謝所有關愛我的男人，感謝醫生，感謝管束癥。

    搞清楚戴德，不止是戴德身邊的人，也要感盆友生中的常見故障和艱難困苦，感謝管束癥，是它讓我懂得了性命的意旨和人生道路的價錢。

    搞清楚戴德，大家每一個人性命的田地產業定會風輕云淡，清香四溢。