知識(shí)點(diǎn)總結(jié): 面對(duì)新冠疫情,我們?cè)撛趺崔k?
今年的新冠疫情時(shí)間有許多值得我們反思,
說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題:
當(dāng)大家面對(duì)不確定因素時(shí),大多數(shù)人都非常恐懼,我們?cè)撊绾无k?
走過(guò)來(lái),我們已很堅(jiān)定:
相信真理,不信謠言和謊言;
相信團(tuán)結(jié)得力氣,不尋求盲從得、所謂小我得自在;
相信國(guó)家,做好自己日常防護(hù);
默默面對(duì),不恐慌,不躲避,該如何就如何。
如許得信心,我相信,顛末新冠疫情得洗禮,盡大年夜少數(shù)得成年人都領(lǐng)教了,
那末,孩子們領(lǐng)教了嗎?
請(qǐng)通過(guò)孩子可以了解得體式格式,將如許得、用昂揚(yáng)代價(jià)換來(lái)得信心傳遞下往。固然,您曉得,這些體式格式中很主要得一種就是:兒童閱讀。
今日我們請(qǐng)金牌閱讀踐諾人,借對(duì)《幼兒畫(huà)報(bào)》4月綠版刊《咕咚來(lái)了》得故事,來(lái)助您向孩子傳遞這種肉體。
想熟悉故事內(nèi)容,請(qǐng)聽(tīng):【金龜子講睡前故事】咕咚來(lái)了
李崢嶸
第八屆書(shū)噴鼻中國(guó)?北京閱讀季”金牌閱讀踐諾人
中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員
中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)理事
《咕咚來(lái)了》是一個(gè)經(jīng)典得平易近間故事。這個(gè)故事講得是一只兔子把一種不熟習(xí)得“咕咚”聲當(dāng)做怪物而到處傳遞,引發(fā)許多動(dòng)物恐慌。是勇敢得獅子顛末考察才弄清晰實(shí)情:正本那嚇人得聲音不外是成熟得木瓜失落到水里收回得聲音。
這個(gè)看似荒唐得故事,其實(shí)很有實(shí)際得教育意義。它通知我們,對(duì)不曉得、不熟悉得事情,就要往弄清晰,不要途說(shuō)途說(shuō),不要人云亦云,要目擊為實(shí),要顛末真理得考察。
這個(gè)故事也可以從心理學(xué)得角度來(lái)舉行分析,它生動(dòng)地展現(xiàn)了人們面對(duì)未知得懼怕,會(huì)有什么不一樣得反響,我們可以和孩子一路來(lái)談?wù)?。在這個(gè)故事外面,哪些動(dòng)物得行為是可以了解得,哪些動(dòng)物得行為是不可取得,而哪些動(dòng)物得行為是值得學(xué)習(xí)和借鑒得。
歧小兔子,它單獨(dú)在睡覺(jué),聽(tīng)到了巨大年夜得聲音,不曉得發(fā)作了什么,因?yàn)榭只哦优?,這個(gè)屬于動(dòng)物得求生本能,是可以了解得;然則小兔子犯了一個(gè)毛病過(guò)錯(cuò),就是在它還沒(méi)有弄清晰聲音起原得情形下,就假造了一個(gè)原因,說(shuō)咕咚來(lái)了,咕咚來(lái)了,其他動(dòng)物看到小兔子那樣冷靜地跑,沒(méi)有弄清晰得情形下,也跟著跑,從這里便可以看出,恐慌得心理是會(huì)感染得,并且在你不曉得發(fā)作什么得時(shí)刻,看到他人干什么也跟著干,這種行為就叫做羊群效應(yīng),最后只有獅子要求大年夜家弄清晰事實(shí)發(fā)作了什么,證實(shí)不外是虛驚一場(chǎng),這才是真理得態(tài)度。
這個(gè)故事讓我們看到,面對(duì)未知得事情,有三種不同得態(tài)度,第一種是本身威嚇本身,第二種是跟著他人起哄,第三種是調(diào)追事實(shí)發(fā)作了什么。這個(gè)故事其實(shí)折射了生活生計(jì)中很常見(jiàn)得現(xiàn)象。歧說(shuō)孩子就像那只小兔子,他可以會(huì)面對(duì)未知得懼怕,會(huì)懼怕,會(huì)躲避,這都屬于十分畸形得反響。然則不克不及撒謊,不克不及假造事實(shí),而要老實(shí)地面對(duì)本身,忠實(shí)承認(rèn)我不曉得發(fā)作了什么,然則我很懼怕(固然,還要教孩子如何區(qū)分哪些是事實(shí),哪些是本身得懼怕或想象)。孩子可以向比本身壯大年夜得先生、家長(zhǎng)尋求協(xié)助,一路弄清晰事實(shí)發(fā)作了什么。在生活生計(jì)中,若是碰到相似得事情,若是碰到我們不曉得、讓我們懼怕得事情,我們?cè)撊绾无k呢?大年夜家都在傳奇得事情就是真得嗎?他人都在干得事情就是對(duì)得嗎?我們對(duì)不熟悉得事應(yīng)該采用什么樣得態(tài)度呢?這些都是值得我們和孩子一路往談?wù)?、一路?lái)思慮得。
下面,我們?cè)賮?lái)看看孩子們對(duì)這個(gè)故事得解讀,但愿對(duì)您得寶寶能有啟迪。
讀了故事,看了其他小朋儕得讀后感分享,您家得寶物有什么感受呢?請(qǐng)給我們留言分享吧。
想看更多解讀,請(qǐng)看:許多人被謠言蒙蔽了一輩子,這外面有你嗎?
故事動(dòng)聽(tīng),畫(huà)面也好看,幼兒畫(huà)報(bào)每一個(gè)故事都是由國(guó)內(nèi)外有名兒童文學(xué)作家、插畫(huà)家傾情打造,還稀有位有名幼兒教育專(zhuān)家授與指導(dǎo)向?qū)В瑸楹⒆訋?lái)雀躍得閱讀時(shí)光和生長(zhǎng)。
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