學習資訊： 高考生是應該復讀還是努力專升本？
高考生是應該復讀還是努力專升本？
“該選擇復讀還是專升本呢？”，這是一些同學們需要面臨的選擇，不同于信息匱乏的時代所造成的選擇困難，在當今信息大爆炸的時代，網絡之上雞同鴨講的信息簡直浩如煙海，更是令每個人的選擇首鼠兩端，難以計較。
每一個人都有一個獨一無二的“哈姆雷特”，所以面對選擇時，別人的經驗分享只能當做用于分析時的信息資料，更多的則是要根據一個有效的分析框架，剖析自己并結合時勢政策，理智的解決選擇問題。
一、分析失利的根本原因，以及改正的可行性
首先我們需要剖析自身失利的根本原因，是因為自律性不強，還是學習規劃有問題，又或者是考試心態失衡等等問題，繼而再拆分這些問題的誘因，最后按病抓藥，藥到病除。
以自律性不強的問題為例，很多學生在考試前兩個月都是回家復習，但期間容易沉迷玩手機，我們可以拆分得到信息：
1、考試前期脫離學習氛圍，造成學習習慣的丟失；
2、缺失必要監督教導，放任自身的放縱；
3、缺乏必要的心理輔導，考前焦慮考后憂慮的問題存在。
既然拆分得到了相應的問題根源，我們就可以進行應對。倘若復讀的話，選擇在校跟從班集體學習，是否會因為學習氛圍自我約束？是否會因為老師的監督輔導嚴于律己？是否會因為老師與家長的及時溝通撫平內心煩躁感？
結果是否會不一樣也由客觀現實影響，這只是一種分析方法，一種可以更清晰的看待問題，以及進行選擇結果預估的方法罷了。
二、結合自身學習基礎，剖析自身性格特點
根據高考前的三輪模擬考試成績，每一位同學大概能夠評估自身所處的成績梯隊，判斷自己的學習基礎到底是怎樣的。再結合第一點提到的分析方法以及補救手段，判斷自身是否有很大把握考取本科，如果結果是確定的，復讀對于你或許是一個不錯的選擇。
當然，“學習基礎”僅僅是影響最終成績的一個重要因素，自身性格特點對于外界影響的不同身心反饋也是一個重要因素，咱們以在“復讀”和“專升本”中會遇到的問題簡單舉例：
“復讀”可能會遇到的問題：
1、經濟問題：復讀會使用一筆不菲的花銷，客觀限制部分同學；
2、壓力問題：不論是經濟還是成績，都會轉化為巨大的壓力，同學們需要判定自己能否承受得??；
3、成績問題：成績如果沒有好轉甚至下降，有浪費時間、精力、金錢的風險。
“專升本”可能會遇到的問題：
1、政策問題：政策性調整會引起一些變化，打亂你的一些構想；
2、環境問題：在某些專科學校，教學環境以及學習氛圍遠遠不及高中環境，易于受到外界環境影響的同學就需要慎重考慮了；
3、前途問題:專升本之后的院校大多是普通高等院校，等級不高且學費不菲。
總結來看，“復讀”所遇到的困擾主要在于短時期（一年）內的家庭經濟問題與同學的抗壓能力，而“專升本”所遇到的困擾主要在于未來的不確定性和同學的抗干擾能力。
至于其他人所說的“自制能力差”、“學習習慣不夠好”、“缺乏學習動力”不適合復讀，我是不太認同的，因為他們不僅僅不適合復讀，專升本也不適合！
不論基礎如何，唯有積極改造自己，奮發向上的人，才值得命運給予更好的回報，難道不是嗎？
三、比較“復讀”與“專升本”兩者的優勢劣勢
從自身角度分析完之后，我們就需要依據現行的政策，找到兩者的異同點，進行優劣勢的比較。
相同點：
1、年限相同：不論是1年復讀+四年本科=5年，還是3年?？?2年本科=5年，上學年限都是5年。
2、證書相同：統招專升本和復讀+本科同樣具有學士證和學位證。(PS:專升本畢業證書上會有?？破瘘c字樣，其余相同)
差異點：
1、學歷區別：除統招專升本之外，其他專升本的第一學歷為?？疲瑥妥x+本科的第一學歷為本科。即便是統招專升本具有同樣第一學歷，在社會認知方面也是處于劣勢地位。
2、本科報考范圍區別：復讀同學參加高考，可以在全國范圍內選擇大學和專業，而專升本的同學只能選本省市符合條件（有專升本招生計劃）的高校，專業方面只能選擇跟自己?？茖I相同或者相近的專業。
3、考試難度區別：相對于高考巨量的參考人數以及學力的巨大差距，專升本考試參考人數更少，考生學習基礎程度相似，也就造成了整體難度的相對降低。
4、學習資源的區別：相對于專升本同學前三年的專科學校學習，在大學接受完整教育的同學能夠接觸到的教學資源以及信息優勢，無疑是更有利的。
整個的分析框架就是先個人角度分析，在社會制度大環境角度分析，這樣也就能更看清自己，明悟選擇的得失，剩下的便是朝著選定的方向大步邁進。要相信只要不停下來，道路就會不斷延伸！
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